TRABAJO 4º BÁSICO  A – B

Queridos alumnos de los 4º básicos les dejo las actividades para esta semana esperando que todos se encuentren muy bien.

ACTIVIDAD 1

La primera actividad consiste en confeccionar un material didáctico para el aprendizaje de la tablas de multiplicar.

1.        Primero debes descargar e imprimir la siguiente ficha de trabajo en donde salen escritas las tablas del 1 al 10.

2.        Luego debes pegarlas sobre una cartulina y adornarla a tu gusto.

3.        Pegarla en un lugar en tu pieza donde puedas verlas todos los días para que puedas aprendértelas.

*Si no puedes imprimir las tablas las puedes escribir en una cartulina o en hojas de oficio y adornarlas a tu gusto.

*Es importante que te memorices las tablas, para eso debes estudiarla todos los días y decirlas en voz alta.

*OBSERVAN VIDEO DE MOTIVACIÓN A LA ACTIVIDAD Nº1

https://drive.google.com/open?id=1fEk9EStf2TtwVJYL0L6I8DUQNDW7Din5

ACTIVIDAD 2

En la actividad te invitamos a desarrollar la siguiente guía de estudio sobre la las propiedades de la multiplicación

Antes te invito a ver el siguiente video explicativo de las propiedades de la multiplicación.

*OBSERVA EL VIDEO AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1X1dgjfiA3xy_1lzv7D0JsgRehDeQvGa7

*DESCARGA LA GUIA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1-cOq5uybDKdXYJIJsCnLmZf3iAGwGEhX

ACTIVIDAD 3

*La siguiente actividad es una invitación a representar la división con material concreto para lo cual se volverá utilizar la cubeta o caja de huevos y los porotos o cualquier elemento que se pueda contar.

*Descripción actividad 3:

Debes representar las siguientes divisiones con material concreto en forma de repartición.

Luego dibuja en el cuaderno de la asignatura de matemática la repartición con material concreto como se demuestra en el siguiente ejemplo.

Ejemplo:

                   

20 :   4  = 5              

PUEDES DIBUJAR DIVERSAS FIGURAS PARA CADA DIVISIÓN

GRAFICA LAS SIGUIENTES DIVISIONES

                  

12  :  3  =                                                                               

16  :  4  =                                   

18  :  2  =

16  :  2  =

21  :  3  =                                   

24  :  4  =                                   

25  :  5  =                                   

28  : 4  =

30  :  6  =

27  :  3  =

*Una vez realizadas las divisiones con material concreto, debes escribirlas en tu cuaderno con su resultado o cociente.

ACTIVIDAD 4:

Desarrolla la guía de ejercicios de ejercicios de multiplicaciones y divisiones.

*DESCARGA GUÍA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1cM5rhMfL1EOgIzvV9-1FVafDuNpUwBGT

TRABAJO 3º BÁSICO  A - B

Queridos alumnos de los 3º básicos les dejo las actividades para esta semana esperando que todos se encuentren muy bien.

ACTIVIDAD 1

La primera actividad consiste en confeccionar un material didáctico para el aprendizaje de la tablas de multiplicar.

1.        Primero debes descargar e imprimir la siguiente ficha de trabajo en donde salen escritas las tablas del 1 al 10.

2.        Luego debes pegarlas sobre una cartulina y adornarla a tu gusto.

3.        Pegarla en un lugar en tu pieza donde puedas verlas todos los días para que puedas aprendértelas.

*Si no puedes imprimir las tablas las puedes escribir en una cartulina o en hojas de oficio y adornarlas a tu gusto.

*Es importante que te memorices las tablas, para eso debes estudiarla todos los días y decirlas en voz alta.

*OBSERVAN VIDEO DE MOTIVACIÓN A LA ACTIVIDAD Nº1

https://drive.google.com/open?id=1fEk9EStf2TtwVJYL0L6I8DUQNDW7Din5

 

ACTIVIDAD 2

En la actividad te invitamos a desarrollar la siguiente guía de estudio sobre  la multiplicación.

 *Antes te invito a ver el siguiente video explicativo sobre

“LA MULTIPLICACIÓN”.

                                           *VER VIDEO

https://drive.google.com/open?id=1tlpac0iyUAi7lH9eTfGSbBtu_sM-UNzx

*DESCARGA LA GUIA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1MIHEttdXubANu-p0bmXCk7mqbFkYS-04

ACTIVIDAD 3

La siguiente actividad te invitamos a trabajar en el cuaderno de la asignatura de matemática, representando  la multiplicación de una forma gráfica como se muestra en los siguientes ejemplos:

Ejemplo: se representa la primera columna vertical que en este caso es 2 cuadrados y luego la horizontal que es el 3 y se expresa la multiplicación como 2 x 3 = 6

.            a)        2   x   3  = 6

                      b)        4   x   3  = 12

c)        2  x  4  =  _____

d)        3  x  5  =  _____

e)        4  x  4  =   _____

f)         3 x  6  =  _____

g)        4  x  5  =  _____

h)        5  x  5  =  _____

i)         2  x  6  =  _____

j)         3  x  4  =  _____

ACTIVIDAD 4

Desarrolla la guía de estudio de problemas de multiplicaciones.

*DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1j7Fgm6T8jPBoV7qSN3eG50j7OHdO_C31

         ¿CUÁNTO HEMOS APRENDIDO MATEMÁTICA?
                               4º básico A-B

Les invito a realizar este control formativo de aprendizaje que tiene como objetivo poder identificar los contenidos y habilidades que han ido adquiriendo los alumnos en este periodo de clases a distancia.

Lo ideal es que los alumnos lo puedan realizar solos con la supervisión de un adulto, para responder debes subrayar la alternativa correcta.

Una vez terminado el control se debe enviar a los siguientes correo según corresponda el curso hasta el 18 de Mayo, si lo terminan antes lo pueden enviar antes:

      Correo 4ºA:     4a.cdol.profecarla@gmail.com

      Correo 4ºB:    4b.cdol.profecarla@gmail.com



Encuentra el control de aprendizaje aquí

*DESCARGALO AQUÍ


https://drive.google.com/open?id=12MYnn0p57ZPmVk1ETpeJKPI4r9LBSqXW         

         ¿CUÁNTO HEMOS APRENDIDO MATEMÁTICA?
                               3º básico A-B

Les invito a realizar este control formativo de aprendizaje que tiene como objetivo poder identificar los contenidos y habilidades que han ido adquiriendo los alumnos en este periodo de clases a distancia.

Lo ideal es que los alumnos lo puedan realizar solos con la supervisión de un adulto, para responder debes subrayar la alternativa correcta.

Una vez terminado el control se debe enviar a los siguientes correo según corresponda el curso hasta el 18 de Mayo, si lo terminan antes lo pueden enviar antes:

      Correo 3ºA:     3a.cdol.profecarla@gmail.com

      Correo 3ºB:    3b.cdol.profecarla@gmail.com



Encuentra el control de aprendizaje aquí

*DESCARGALO AQUÍ
https://drive.google.com/open?id=1HwxdmDsoUEkY7_ogaczBcUyyg6CI-BLM

TRABAJO 4º BÁSICO  A – B

Queridos alumnos de los 4º básicos les dejo las actividades para esta semana esperando que todos se encuentren muy bien.

ACTIVIDAD 1

Para la primera actividad de esta semana deberás  trabajar en el cuaderno de la asignatura de Matemática investigando las siguientes propiedades de la multiplicación:

a)        Propiedad Conmutativa

b)       Propiedad asociativa

c)        Propiedad del Elemento Neutro

d)       Propiedad Absorbente del Cero

Debes escribir en que consiste cada propiedad de la multiplicación  y luego dar un ejemplo numérico que demuestre la propiedad.

ACTIVIDAD 2

En la actividad te invitamos a desarrollar la siguiente guía de estudio sobre la multiplicación y sus propiedades.

DESCARGA LA GUIA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1Mr_NcW2GmVW-qBuzzRslTdFwHTlk3zwY 

ACTIVIDAD 3

La siguiente actividad es una invitación a representar la división con material concreto para lo cual se volverá utilizar la cubeta o caja de huevos y los porotos o cualquier elemento que se pueda contar.

LA DIVISIÓN : es una repartición de una cantidad total en partes iguales

                                               36   :   6   =  6

36 es el dividendo: cantidad total a repartir

El primer  6 es el divisor: las partes en que se debe repartir la cantidad total

El segundo 6 es el cociente o resultado: la cantidad de elementos que queda en cada grupo

*En el siguientes ejemplo cada cesta

debiera tener 6 huevos como

resultado.

           

                      

Descripción actividad 3:

Debes representar las siguientes divisiones con material concreto en forma de repartición.

9  :   3  =                                     18  :  2  =

8  :  2  =                                      12  :  2  =

12  :  4  =                                    20  :  4  =

15  :  3  =                                    30  :  6  =

16  :  4  =                                    40  :  5  =

18  :  3  =                                    32  :  4  =

21  :  7  =                                    45  :  5  =

24  :  6  =                                    36  :  6  =

25  :  5  =                                    28  : 4  =

*Una vez realizadas las divisiones con material concreto, debes escribirlas en tu cuaderno con su resultado o cociente.

ACTIVIDAD 4:

Desarrolla la guía de ejercicios de ejercicios de multiplicaciones y divisiones.

DESCARGA  LA GUÍA AQUÍ

https://drive.google.com/openid=1uxLrUg_JikSJwzccUUNwAcNBjjR9YzSg

TRABAJO 3º BÁSICO  A - B

Queridos alumnos de terceros básicos les dejo las actividades para esta semana esperando que todos se encuentren muy bien.

ACTIVIDAD 1

Desarrolla la guía de estudio de patrones y secuencias.

*DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=1ZtmZcHlp7JDiPpGO2lDMxFJqkvzO4H4k

ACTIVIDAD 2

Trabaja en tu cuaderno de la asignatura de Matemática creando  tus propias secuencias gráficas, utilizando diversas figuras geométricas o formas con papel lustre como se muestra a continuación.

Ejemplo:

Patrón: diamante – circulo - cuadrado

1.      Debes crear 4 secuencias en tu cuaderno de Matemática

2.      Debes definir el patrón antes de realizar la secuencia

3.      Mínimo 8 elementos por secuencias

4.      Debes utilizar diversas figuras

ACTIVIDAD 3

La siguiente actividad consiste en representar la multiplicación de una forma gráfica, como una suma reiterativa, utilizando el siguiente material concreto:

Una cubeta de hielo vacía o una caja de huevos de 12 vacía y 50 porotos o cualquier material contable.

La multiplicación es una  suma repetitiva, como por ejemplo:

4  x  5  =    4 veces 5   =  5  +  5  + 5  +  5  =  20

        El número 5 se repite 4 veces para ser sumado y su producto o resultado es 20.

Representa las siguientes multiplicaciones como una suma repetitiva como se muestra en el ejemplo anterior, luego  escríbelas en tu cuaderno como se representa a continuación.

3  x   6  = 3 veces 6 =  6  +  6  +  6  =  ________

2  x   8  =

4  x   7  =

5  x   3  =

3  x   9  =

2  x   10 =

3  x   5  =

4  x   6  =

5  x   7  =

6  x   6  =

ACTIVIDAD 4

Desarrolla la guía de estudio de multiplicaciones.

*DESCARGA LA GUÍA AQUÍ

https://drive.google.com/open?id=124ljXzVwGDV5--15UDkbVYWJh9z05H7x