SEMANA DE SÍNTESIS Y RETROALIMENTACIÓN (14 AL 22 DE DICIEMBRE)

  TRABAJO 4°BÁSICO A - B

SEMANA DE SÍNTESIS Y RETROALIMENTACIÓN (DEL 14 AL 22 DE DICIEMBRE)

GRACIAS POR ESTE ÚLTIMO ESFUERZO

“UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO”

HOLA QUERIDOS ALUMNOS HOY LOS INVITO A TRABAJAR NUEVAMENTE EN LAS UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO.

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida DE TIEMPO.

https://www.youtube.com/watch?v=8xx1osFk_Dw

Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Para qué sirven las unidades de medida de tiempo? ¿Qué unidades de medida de tiempo conoces? ¿Qué instrumentos para medir el tiempo se mencionan en el video?

CLASE N°2: CLASE DE MODELAJE

Objetivo de la Clase: OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

Modelaje:

Observen un video explicativo sobre las unidades de medida de tiempo.

*VIDEO EXPLICATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=TwQGPoLRXwo

PRÁCTICA INDEPENDIENTE

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

 

TRABAJO EN GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES DE TIEMPO

*LINK GUIA DE EJERCICIOS

https://drive.google.com/file/d/1sqiC8sOgkCqsFT42XyQAjz_n0Hup-Vgx/view?usp=sharing

LES ENVIO TODO EL CARIÑO PARA ESTE FIN DE AÑO, UN GRAN ABRAZO Y QUE ESTÉN MUY BIEN!!!

SEMANA DE SÍNTESIS Y RETROALIMENTACIÓN (14 AL 22 DE DICIEMBRE)

  TRABAJO 3º BÁSICO A - B

SEMANA DE SÍNTESIS Y RETROALIMENTACIÓN (14 AL 22 DE DICIEMBRE)

¡¡¡GRACIAS POR ESTE ULTIMO ESFUERZO!!!

“UNIDADES DE MEDIDA DE MASA ”

HOLA QUERIDOS ALUMNOS ESTA SEMANA DE SÍNTESIS Y RETROALIMENTACIÓN SEGUIREMOS REFORZANDO LOS CONTENIDOS VISTOS EN LA UNIDAD DE "UNIDAD DE MEDIDA DE  MASA"

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida de masa.

https://www.youtube.com/watch?v=hZINVpW6Dcg

 Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Qué es estimar el peso de un objeto?

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

PRACTICA INDEPENDIENTE

Te invito a realizar la siguiente guía de trabajo en donde podrás estimar los pesos de diferentes objetos y reforzar los contenidos de  las unidades de medida de masa.

*LINK DE LA GUIA DIÁCTICA

https://drive.google.com/file/d/1uchEPpgJBUXeN23q1NJ8GaOgRQzpfnDh/view?usp=sharing

LES ENVIO TODO EL CARIÑO PARA ESTE FIN DE AÑO, UN GRAN ABRAZO Y QUE ESTÉN MUY BIEN!!!

UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO 4°

 TRABAJO 4°BÁSICO A - B

“UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO”

HOLA QUERIDOS ALUMNOS HOY LOS INVITO A TRABAJAR NUEVAMENTE EN LAS UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO.

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida DE TIEMPO.

https://www.youtube.com/watch?v=8xx1osFk_Dw

Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Para qué sirven las unidades de medida de tiempo? ¿Qué unidades de medida de tiempo conoces? ¿Qué instrumentos para medir el tiempo se mencionan en el video?

CLASE N°2: CLASE DE MODELAJE

Objetivo de la Clase: OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

Modelaje:

Observen un video explicativo sobre las unidades de medida de tiempo.

*VIDEO EXPLICATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=TwQGPoLRXwo

PRÁCTICA INDEPENDIENTE

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

 

TRABAJO EN GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES DE TIEMPO

*LINK GUIA DE EJERCICIOS

https://drive.google.com/file/d/1sqiC8sOgkCqsFT42XyQAjz_n0Hup-Vgx/view?usp=sharing

LES ENVIO TODO EL CARIÑO PARA ESTE FIN DE AÑO, UN GRAN ABRAZO Y QUE ESTÉN MUY BIEN!!!

UNIDADES DE MEDIDA DE MASA 3° BÁSICO

 TRABAJO 3º BÁSICO A - B

“UNIDADES DE MEDIDA DE MASA ”

HOLA QUERIDOS ALUMNOS ESTA SEMANA SEGUIREMOS REFORZANDO LOS CONTENIDOS DE UNIDADES DE MEDIDA DE MASA.

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida de masa.

https://www.youtube.com/watch?v=hZINVpW6Dcg

 Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Qué es estimar el peso de un objeto?

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

PRACTICA INDEPENDIENTE

Te invito a realizar la siguiente guía de trabajo en donde podrás estimar los pesos de diferentes objetos y reforzar los contenidos de  las unidades de medida de masa.

*LINK DE LA GUIA DIÁCTICA

https://drive.google.com/file/d/1uchEPpgJBUXeN23q1NJ8GaOgRQzpfnDh/view?usp=sharing

LES ENVIO TODO EL CARIÑO PARA ESTE FIN DE AÑO, UN GRAN ABRAZO Y QUE ESTÉN MUY BIEN!!!

UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO DE 4°

 

TRABAJO 4°BÁSICO A - B

“UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO”

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida DE TIEMPO.

https://www.youtube.com/watch?v=8xx1osFk_Dw

Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Para qué sirven las unidades de medida de tiempo? ¿Qué unidades de medida de tiempo conoces? ¿Qué instrumentos para medir el tiempo se mencionan en el video?

 

Objetivo de la Clase: OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

 

CLASE N°2: CLASE DE MODELAJE

Objetivo de la Clase: OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

Modelaje:

Observen un video explicativo sobre las unidades de medida de tiempo.

*VIDEO EXPLICATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=Akx80WWq1e0&t=235s

COPIAN EN SU CUADERNO LA TABLA DE EQUIVALENCIAS DE UNIADES DE TIEMPO.

CLASE 3: PRACTICA GUIADA

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

TRABAJO EN TU CUADERNO

Los alumnos dibujan en su cuaderno un ejemplo del reloj análogo y el reloj digital.

RELOJ ANÁLOGO : este reloj indica las horas a través de manecillas una pequeña que indica la hora y una manecilla más larga que indican los minutos.

 

RELOJ DIGITAL: este reloj indica la hora con números, los primeros dos dígitos corresponden a la hora y los dos últimos dígitos indican los minutos.

Clase 4

PRÁCTICA INDEPENDIENTE

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: MEDICIÓN

OA 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año.

 

TRABAJO EN GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES DE TIEMPO

*LINK GUIA DE EJERCICIOS

https://drive.google.com/file/d/1sqiC8sOgkCqsFT42XyQAjz_n0Hup-Vgx/view?usp=sharing

 

CIERRE: SI EL ALUMNO LO DESEA PUEDE ENVIAR GUIA DE EJERCICIOS DESARROLLADA   A LA PROFESORA DE MATEMÁTICA PARA SU REVISIÓN, VÍA WASAP O CORREO DEL CURSO.

UNIDADES DE MASA Y SUS EQUIVALENCIAS

 

TRABAJO 3º BÁSICO A - B

“UNIDADES DE MEDIDA DE MASA ”

Clase 1 Inicio

Para seguir verificando nuestros aprendizajes les invito a ver un video de las unidades de medida de masa.

https://www.youtube.com/watch?v=FbQkAlh_h0o

 

 Respondan las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Qué mide las unidades de medidas de masa? ¿Qué unidades de medida conoces?

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

 

CLASE N°2:

CLASE DE MODELAJE

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

Modelaje:

Observen un video explicativo sobre las unidades de medida de masa.

*VIDEO EXPLICATIVO

https://www.youtube.com/watch?v=BwW_mC8Xj3U

 COPIA EN TU CUADERNO LA TABLA DE EQUIVALENCIAS DE UNIDADES DE MEDIDA DE MASA

 

Unidades de medida de masa en kilogramos (kg)	Unidades de medida de masa en gramos (gr)
1 kilo	1.000 gr
½ kg	500 gr
¼ kg	250 gr
¾ kg	750 gr

 

 

OBSERVA LOS SIGUIENTES EJEMPLOS EXPLICATIVOS

Para poder responder debo pensar que 1 kilo tiene 1000 gramos.

Si sumo los 500 gr. +  ¼ kilo ( es igual a 250 gr) = 750 gr

Para completar el kilo me faltarían 250 gramos para completar el kilo.

CLASE 3: PRACTICA GUIADA

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

IMÁGENES EXPLICATIVAS

ESTIMAR LA MASA DE UN OBJETO

ES DETERMINAR A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN QUE OBJETO PESA MÁS O MENOS DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS.

EJEMPLO:

*PODEMOS OBSERVAR QUE EL GATO PESA MÁS, PORQUE LA BALANZA ESTA MÁS INCLINADA HACIA ABAJO, Y SI PENSARAMOS QUE EL GATO PESA 2 KILOS EL PAJARITO PODRÍA PESAR 1 KILO O MENOS.

Clase 4

PRÁCTICA INDEPENDIENTE

Objetivo de la Clase:

OBJETIVO PRIORIZADO NIVEL 2: OA 22. Demostrar que comprende la medición del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o más objetos a partir de su peso de manera informal, usando modelos para explicar la relación que existe entre gramos y kilógramos

 

DESARROLLO GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES DE MEDIDA DE MASA Y SUS EQUIVALENCIAS

*LINK GUIA DIDACTICA

https://drive.google.com/file/d/1uchEPpgJBUXeN23q1NJ8GaOgRQzpfnDh/view?usp=sharing

 

CIERRE: SI EL ALUMNO LO DESEA PUEDE ENVIAR GUIA DE EJERCICIOS DESARROLLADA   A LA PROFESORA DE MATEMÁTICA PARA SU REVISIÓN, VÍA WASAP O CORREO DEL CURSO.

 

TRABAJOS PENDIENTES 4°

 

"SEMANA DE SINTESIS Y RETROALIMENTACIÓN 4° BÁSICO"

ESTIMADOS ALUMNOS Y APODERADOS LES DEJO LOS TRABAJOS DE MATEMÁTICA SOLICITADOS PARA EL SEGUNDO PERIODO EVALUATIVO, JUNTO A LOS LINK DE LAS DOS ENCUESTA GOOGLE CORRESPONDIENTE A ESTE PERIODO.

HAGAMOS EL ÚLTIMO ESFUERZO PARA PONERNOS AL DÍA CON LOS TRABAJOS Y TERMIONMAR BIEN NUESTRO AÑO ESCOLAR.

CUALQUIER DUDA SE PUEDEN COMUNICAR DIRECTAMENTE CON LA PROFESORA CARLA RAMIREZ AL WASAP  +56954024522

UN SALUDO CARIÑOSO!!

LINK DE REPORTES (TRABAJOS PRÁCTICOS)

https://drive.google.com/file/d/1lBJG0wOikuMMnGI3m8Zu-I6E-a5BXio4/view?usp=sharing

LINK ENCUESTA GOOGLE DE GEOMETRÍA

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdylryxYToLyYK9S5VKZVdDv0RqcHeS1lKJ0TmGITzfLcl8LA/viewform?usp=sf_link

LINK ENCUESTA GOOGLE DE GRÁFICO

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdMeZJgNci4ChKhu7VTMuxujnk5xlmxLfOI8qsoWKMIYCA5Q/viewform?usp=sf_link