TRABAJO 3º BÁSICO A - B
SEMANA 2: 27 al 31 de julio
“LA SUSTRACCIÓN”
Bienvenidos queridos alumnos de los 3º básicos antes de comenzar con la segunda semana de refuerzo, los quiero invitar a seguir enviando los reportes de los trabajos de la semana pasada debido que la profesora ira registrando la entrega de cada uno de ellos.
Clase 1 Inicio
Para seguir verificando nuestros aprendizajes te invito a ver un video de motivación sobre la sustracción
*VIDEO SUSTRACCIÓN.
Conocimientos Previos
Responde las siguientes preguntas a partir del video observado y tus conocimientos previos: ¿Cómo se llaman los números que se restan? ¿Cómo debo resolver una sustracción? ¿Qué palabras claves nos indican sustracción o resta?
Objetivo de la Clase: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: creando y resolviendo problemas de adición con o sin reserva, que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Los dejo invitados para la siguiente clase donde recordaran cómo resolver sustracciones con diferentes estrategias que les ayudaran a comprender mucho mejor la importancia de las operaciones en la vida diaria.
Escriban en sus cuadernos los términos de la resta:
Clase 2 Modelaje – Práctica Guiada
Objetivo de la Clase: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: creando y resolviendo problemas de adición con o sin reserva, que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Modelaje:
Les invito a observar el video explicativo sobre la sustracción hecho por la profesora en donde podrás aprender como se llaman los números que se restan y conocer los pasos para restar con reserva.
*VIDEO EXPLICATIVO HECHO POR LA PROFESORA
Práctica Guiada:
Practiquemos juntos el desarrollo de los ejercicios de su texto escolar de matemática en las páginas 61 a la 64.
ENLACE TEXTO ESCOLAR:
*VIDEO DE PRÁCTICA GUÍADA
Clase 3 Práctica Guiada - Practica independiente
Objetivo de la Clase: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: creando y resolviendo problemas de adición con o sin reserva, que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Práctica Guiada
Los invito a seguir practicando aplicando la adición y la sustracción en la resolución de los ejercicios combinados, para lo cual trabajaremos en las páginas 73 y 74.
*Enlace video explicativo desarrollo del texto escolar.
PRACTICA INDEPENDIENTE:
GUÍA DIDÁCTICA
Los invito a recordar los conceptos importantes de la sustracción y pasos para resolverla, aplicándola en el desarrollo de la guía de ejercicios que se le presenta a continuación, en donde además deberán resolver ejercicios combinados aplicando lo aprendido en las clases anteriores.
*Enlace guía
Clase 4 Práctica Independiente
Objetivo de la Clase: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: creando y resolviendo problemas de adición con o sin reserva, que involucren operaciones combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica.
TRABAJO EN TEXTO ESCOLAR
Los invito a trabajar desarrollando las actividades de su texto escolar de matemática en las páginas 74, 75 y 76, aplicando los conceptos aprendidos durante la segunda semana de retroalimentación.
Si tienes alguna duda para resolver los ejercicios puedes volver a revisar los videos explicativos.
Cierre:
Para finalizar los alumnos tendrán que resolver una ENCUESTA GOOGLE sobre la adición y sustracción aplicando lo aprendido en las dos primeras semanas de retroalimentación.
El Link de esta encuesta será compartido el día Jueves 30 de Julio del 2020.
